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又一个学期的摄影选修课要结束了。

从个人的角度上来讲，我能够明显感觉到自己的进步——在对摄影的理解，以及在课堂教学实践经验上。

但问题也有很多，以后必须注意的至少有两点：

1、一定要有针对性。尽量避免讲太多的理论概念，要从实用的角度来讲，让学生掌握这门技术是最重要的。

2、重点培养。挖掘具有一定条件、喜爱摄影低年级学生重点培养，争取使他们能够在摄影的技术上面比较成熟，对摄影的理解更深入一些。

真是难得，刚才竟然发现了海鸥推出数码相机的消息——

[CHINA P&E]海鸥三款数码相机亮相P&E

这真是一件很有意义的事情。

现在国内的数码相机只有爱国者在苦苦支撑，明基是台湾品牌，而且最近有打退堂鼓之意。联想？人家压根儿就没把精力放在做DC上面，捣鼓出来几个玩具挣国人点儿钱算了。所以海鸥在这个时候宣布介入，确实显示了一股不服输的劲头，具有很大的勇气。

勇气固然可嘉，但根据宣布的几款机器来看，海鸥目前至少在技术上明显不够成熟。都知道数码市场竞争激烈，但究竟激烈到什么程度，恐怕不身临其境是难以感受的。减少内耗，努力融资，踏踏实实的追赶，才是海鸥想要成功的唯一路径。

——海鸥，希望不会被激烈的数码市场烤成火烈鸟。

今天上午又接到工作任务，拍一个100左右的合影。

依然是借宋师的Nikon D200+50mm F/1.8，因为有前几次的经验，对这次拍摄一点心理障碍也没有，最终出来的效果倒也不错。

上次使用D200就感觉颜色偏淡，饱和度低。我知道相对高级的相机所出来的图片的饱和度都比较低，这样可以给后期调整留出更大的空间，但一直没有直接感受。我所使用的D50色彩就鲜艳的多，而且我又在标准的基础上，增添了一级饱和度，看起来更是艳丽无比。

真正到后期的时候才知道饱和度低一点的好处——简单调整一下色阶，拉一下曲线，就可以得到肤色还原非常准确的图像。而我对D50的经验，尤其是使用腾龙的镜头时，那颜色真是一片浓情化不开，想找回朴素的感觉，那简直是难上加难。

————————————话说当年的分割线—————————————

两三年前，学校曾经有一次非常重要的活动，安排我拍合影，当时还不是太懂，巨无知的接了下来，结果——180来个人的大合影，硬是被我用Nikon D50加18-55套头给拍了下来，而且是使用JPG格式，连RAW都没用，出来的片子自然是惨不忍睹：色偏，分辨率不够，前大后小，两边变形……现在想想，真是无知者无畏。

同事电话，让给他们单位拍一张合影。说的时候很吓人，说有将近400人。这可以一件极有挑战的事情。

过去考察了一下场地。他们单位前面有一个约35米长的台阶，目测大概能站5-6排左右。如果这样的话，每排肯定要站70人左右……

很感觉有压力。我决定用PT Gui接片。然后电话借了宋师的Nikon D200+50 F/1.8，用这个问题不大。三脚架就用前一阵子拿马老师的那个，我的脚架是球形云台，虽然操作方便，但是水平旋转实在不方便。

一直在思考这件事情，早晨本来定6点半的铃，结果5点多点儿就睡不着了，这可是少有的事情。拎起器材，到场地处，手持先拍了几张，转回办公室，接了一次，效果还不错，基本上能走成直线。

实际拍摄的时候，有了一些变化。由于组织的问题，人来得比较少，只有100出头。但我依然按计划接片，拍了出来，效果还不错。但根据排片的情况，即使站满台阶，应该也只能容纳300人左右，真来齐了，还真不一定地方够。

体会：

1、前期准备一定要充足，必须事先考察场地，预拍，以做到心中有底。

2、相机要调试到最佳状态，电池、镜头、存储卡都要检验。

3、接片的过程，和拍摄对象的沟通非常重要。

    1.近期拍摄的图片1-3张，题材不限；
    2.冲印尺寸：长端在7英寸以上（包括7英寸）；
    3.另附纸张，用简短文字阐释：自己对所拍图片的理解（主题、光线、构图等）；同时注明相机型号（镜头型号）、曝光模式、光圈大小、快门速度、感光度等技术参数；
    4.在交纸质图片的同时需交底片或原始电子图像。底片粘附在照片后边；电子图像统一发送至laojoke@126.com；
    5.个人相关信息：姓名／学号／学院／系别／专业／班级；
    注：以上各项缺一不可；
    交作业地点：主校区办公楼306室，党委宣传部理论科，电话8579037；最晚时间：7月1日。